河南鹤壁成人高考网站速点

只要勤奋学习，每天进步一点点，总有一天会成为飞过沧海横过大洋的海鸥。关于成人高考的说法有很多，但是只有通过正规途径获得的证书才是真实有效的。许多朋友面临是否应该参加成人高考的抉择，下面是老师整理的关于河南鹤壁成人高考网站速点的内容，我们一起来看看。

招生对象和报名条件

 

（一）招生对象
  符合下列条件的中国公民可以报名：
  1.遵守中华人民共和国宪法和法律。
  2.国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员。
  3.身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。

（二）报名条件

   1.报考高中起点升本科（以下简称高起本）或高中起点升专科（以下简称高起专）的考生应高级中等教育学校毕业或者具有同等学力。报考专科起点升本科（以下简称专升本）的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。

新生入学复查

 

 

     新生入学后，高校将利用网上录取考生电子档案等信息对新生的身份和入学资格进行全面复查。对其中不符合条件或弄虚作假、替考舞弊者，取消其入学资格；对考生电子档案照片与新生本人不一致的，进行复核并按有关规定进行处理;对不能通过学籍电子注册的专升本新生，必须对考生报名时的最后学历进行复核，不能提供经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的相应层次及以上毕业证书者，由招生学校取消其入学资格，并报省教育考试院备案。

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成人高考之英语

 

英语作文

在意思表达都正确的情况下，句子用的词汇越好，结构越好自然可以得高分，但是这个需要我们平时的积累，而我们的同学多数英语基础不好，那我们的战略则是不求句子优美只求句子意思表达正确，所以我们要尽量用最简单常见的句型，可以是小学英语或者初中英语常见的句型，例如：I think/ feel that ……（我认为/ 觉得某事），I glad that ……（我很高兴某事），It’s good / OK/ very important / very lucky that ……（某事好/ 很重要/ 很幸运）。

开考后需要做什么准备？
1、进场前：

①出发前检查物品是否齐全（身份证、准考证、考试用具）；

②提前一个小时到达考场门口，开考15分钟后迟到考生不准入场；

③考试当天尽量不开车、因为不好停车；

④条件允许，建议提前踩点考场、熟悉周边环境。

 

2、进场后：

①提前30分钟进入考场（会播放考前注意事项）

②检查物品是否齐全、座位是否正确，姓名号码是否无误。

 

3、答题时（用答题卡答题）：

①接到试卷后，先写上姓名、准考证号。清点一下试卷并检查一下卷面印刷是否清楚全面。

②选择题用2B铅笔填涂（要涂满框框）；

③姓名、考生号、考场号用黑色签字笔填写；     

④监考老师现场发条形码（按要求粘贴）；    

⑤答题卡有分AB卷，一定要填涂准确，否则全卷作废；     

⑥非选择题用黑色签字笔在空白处作答；

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调剂与补录，上岸的最后机会 

成考填报时有个“调剂”选项，如果选择了是，那么如果你前面的志愿没过线，你就有可能被调剂到这个学校的冷门专业。

 

虽说可能跟你报考的目标志愿不一样。但是至少能被录取。如果你的调剂选的是“否”。那有可能就会直接进入补录步骤了。

 

 

 

而所谓的补录政策就是有一些院校在志愿录取完之后还没有招收满学生，这时省教育考试院会向社会公布院校招生缺额的计划，给考生第二次重新填报志愿的机会。

 

成人高考会像研究生那样划单科成绩线吗？

是不是只要超过控制线就有学上呢？
其实不然，每年都有过了线但是滑档的考生！
所以，所以我们务必要了解它究竟是怎么录取的！

把握住成人高考的总分很重要

如果是参加过考研的同学应该清楚一件事，除了有一个总分线，还会有个单科线，如果总分过线单科成绩不过线还是不能上学。

 

但是成考就不一样了，看的还是总分，这点可以从各个省份公布的省控线就能看出来。

从官方数据我们可以清晰的看出，成人高考的录取规则上只会对我们的总分做出相应的要求，所以大家的成绩即使有偏科的倾向也是有机会上岸的。

   

史地（高起本）

 

史地综合科考试历史和地理部分各占试卷内容的50。试卷中单项选择题为40 小题，分值为80分，非选择题分值为70分。

根据规定，历史部分考试内容有5部分，分别是中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界近代史和世界现代史;地理部分考试内容有4部分，分别是地球和地图、世界地理、中国地理以及人文地理。

考试大纲的历史部分对考生提出了6方面能力要求，分别是再认历史知识，理解重要的历史事物、历史概念和历史结论;掌握主要的历史术语和史学表 达，能依据要求重构历史时序;阅读和解释材料，评价和运用材料;掌握比较、分析、归纳、考证等基本历史方法;组织论据，说明、论证和探究历史问题;表述清 晰、史论结合。