河南郑州市信息科技学院有贫困县补助吗-入学条件

客观现实是很多技校毕业的孩子在就业、从业方面更占有优势。因为，很多用人企业更需要实用性技术人才，而不需要有学历没技术，实践操作能力不强的人。下面老师整理出中专学校相关内容河南郑州市信息科技学院有贫困县补助吗-入学条件，仅供参考，希望对各位同学有所帮助!

郑州信息科技职业学院2020年，获批教育部第三批“1+X”证书制度试点院校，获批河南省智能绿色建造工程研究中心和河南省工业生产信息化系统工程研究中心，校企协同育人、共同发展的长效机制正在逐步形成，为大学生全面成长成才和创业就业提供了有利条件。学校教学科研水平显著提升，近几年在多个领域取得显著突破。

郑州信息科技职业学院秉持：“立德树人、自强不息”的教学理念，实行升学就业全面抓，全力打造河南特色中职名校。学校积极响应国务院教育政策，以培养应用型技术人才为根本，以市称学知识及婴幼儿教育理论知识，并能根据婴幼儿生理、心理发展特点及保教工作的要求，熟练掌握婴幼儿保教工作的各项技能，具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的保教人员。

计算机应用专业

本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识的较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力,能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作、德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才,实现“- -张文凭，多种证书,一技之长，一专多能,品尝兼优”的培养目标。

幼儿保育专业

实施了“共育合作型”的人才培养模式，根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路，幼儿保育专业密切联系用人单位，与地方企业合作开展订单式的人才培养，积极探索校地合作的人才培养创新模式，实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中，“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方案、共同执行教学计划、共同开展教学研究、共同评价培养效果、共同促进实训基地发展，以及开展专业实习和顶岗实习等形式的工学结合的共育人才工作。

学校建立健全了“奖、助、勤、贷、补”困难生资助体系，具有我校全日制正式学籍的在校学生享受国家免学费政策。

困难资助是指:具有我校全日制学籍的一、二年级家庭困难的、26个连片特困地区重点县户籍的学生根据家庭困难程度认定后享受I000至3000元不等的国家助学金资助。同时学校积极响应国家政策，按照郑州市中职要求实行工学交替，利用寒暑假为学生提供勤工助学岗位，可以通过勤工助学挣取学费，既减轻了家庭经济负担，又锻炼了学生，增强了吃苦耐劳、自立自强的精神。