春季单招2024单招的学校招生简章-联系咨询

流水不争先，争的是滔滔不绝。单招对于高中生或者中职生或者社会生来说，都是升学的一条便捷的途径，下面就是关于春季单招2024单招的学校招生简章-联系咨询的相关资讯，想了解更多单招资讯请联系文中老师进行解答。

河南单招在即，很多学生已经或多或少接触到了各种招生办，学长学姐等，也有很多学生想通过单招走进大学，在此告诉同学们：单招和高考都是一样的，进校之后毕业证，分班，宿舍等都是同等的。

单招考试--社会生考什么

 

社会考生参加普通高校组织的文化素质考试，可按报考专业参加职业适应性考试或职业技能测试，社会考生参加普通高校统一组织的文化素质考试。

 

 

春季单招2024单招的学校招生简章-联系咨询

单招学校介绍--

 

河南机电职业学院是省教育厅直属、公办全日制高等职业院校。学校始建于1953年，坐落于郑州南大学城，占地面积782.4亩，建筑面积50万平方米，教学仪器设备总值3.5亿元，图书40万册。学校下设21个二级学院，开设61个专业，与洛阳理工学院联合开设机械设计制造及其自动化等6个本科专业。学校现有专兼职教师599人，其中教授、副教授116人，博士学位教师31人，90%以上的青年教师具有硕士以上学位，“双师型”教师占全校专业课教师的98%，在校生16000余人。

十年机电路，三部创业史。河南机电始终坚持走产教融合、校企合作之路，先后实现了由“老校区到新校区、由中职到高职、由市级文明单位到省级文明单位”；由“千人规模到万人规模、由一般高职到示范性高职、由专科到（联办）应用型本科”，新老两个“三大跨越”。2018年，学校又开启了第三次创业的征程，朝着“国家级文明单位，应用型本科、世界一流职业院校”更高的三大目标迈进。学校趟出了一条独具特色的“机电道路”，为职业教育改革发展贡献了“机电智慧”，为经济社会的转型发展和建设制造强国培养了一批又一批复合型技术技能人才。

单招学校介绍--

 

 河南艺术职业学院是经省政府批准，国家教育部备案的一所公办全日制高等艺术院校，是以招收普通高中、中等艺术学校、职业高中毕业生为对象，以培养从事文化事业管理、艺术创作与表演、影视传媒工作的艺术实用人才为目的的高等艺术职业学校。著名豫剧大师常香玉曾任学校校长。

　 河南艺术职业学院位于郑州市郑东新区龙阳路和郑州市文化路79号两个校区，总占地面积460亩、建筑面积20万平方米、教学实验设备价值2670万元、图书馆藏书41.2万册。学院以培养文化艺术管理、艺术创作与实践、广播影视传媒类等专业高等实用人才为主，设置有11个教学系(部)，开设有31个专业(含方向)，现有全日制在校生4200人。

　 学院师资力量雄厚，拥有教职工532人，其中专兼职教师313人，副高级以上职称104人，教授8人。教师队伍中既有老一辈著名艺术教育家，又有具有创新精神的中青年教师。他们有着较高的艺术理论修养、丰富的艺术实践和教学经验，是河南省乃至全国艺术界和艺术教育界的知名人士和骨干力量。

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单招学校介绍--

 

河南农业职业学院创建于1952年，为公办全日制高等院校。现为国家级优质高等职业院校、国家骨干高职院校、河南省示范性高等职业院校、全国100所首批现代学徒制试点高职院校、河南省“三全育人”综合改革试点学校。学院位于郑州中牟县城，占地面积1418亩（目前分为五个校区)，新校区1300亩已完成征地等前期工作并列入省重点建设项目,建筑面积52万平方米，实训设备总价值13513万元，图书馆藏书100万余册。现有教职工939人，其中教授32人，副教授161人，博士、硕士学位教师282人。校外兼职教师490人。学院现设农业工程学院、园艺园林学院、牧业工程学院、食品工程学院、信息工程学院、经济贸易学院、财会金融学院、机电工程学院、旅游管理学院、人文教育学院10个二级学院，全日制高职专业61个，其中中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目专业2个，国家骨干重点建设专业5个，省级特色专业7个；在课程开发建设上，获得国家级精品资源共享课程2门，省级精品资源共享课程4门；

单招学校介绍--

 

焦作师范高等专科学校源自清光绪33年（1907年）的“怀庆府师范学堂”，2002年3月经国家教育部批准在原焦作教育学院、焦作师范学校、沁阳师范学校基础上组建为焦作师范高等专科学校，是河南省为数不多的具有百年办学历史的高校之一。
栉风沐雨，世纪沧桑，弘文励教，薪火相传。建校百余年特别是新中国成立以来，学校始终高扬师范教育旗帜，秉承“育人为本、德育为先、学术唯真、教学至上”的办学理念，发扬“艰苦奋斗、严谨治学、自强不息、开拓创新”的办学传统，已累计为社会培养输送了10万余名毕业生，其中，既有王国权、王梦奎、沈壮海、乔叶等知名校友，又有大批供职于豫西北地区乃至全省各级机关、企事业单位的骨干中坚，但更多的是默默耕耘在教育战线的辛勤园丁，为河南省特别是豫西北的基础教育和区域经济社会发展做出了重要贡献。