漯河初三男生上职校专业该怎么选

美好的日子带来快乐，阴暗的日子带来经验，所以别对任何一天怀有遗憾。对于文化课成绩不理想的初中毕业生，可以选择读中专，学习专业技能，对于未来就业和升学都是最佳选择。下面整理了中专学校，漯河初三男生上职校专业该怎么选的相关内容，希望能帮助到大家。

资助情况
郑州轻工业学校 学校高度重视学生资助工作，不断完善工作机制，确保每一个学生均能顺利完成学业。所有学生均享受免学费政策，部分家庭困难学生给予助学金补贴。严格执行国家助学金各项要求，坚持公正、公开、透明的原则，严格程序，规范操作，健全体系，提升水平，努力把“好事办好”，使有限的救助资金发挥更大的育人综合效益。本着“公平、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施了受助经济困难学生的评审工作。认真做好国家助学金发放工作。助学金发放及时、发放率达100％。

郑州轻工业学校 奖助政策
1、免学费：

①根据国家中职学生资助管理办法相关规定，凡被我校录取并注册学籍的学生，在校期间均可享受；

②标准：1700-2100元/年，享受三年。
2、助学金:

①全国连片特困地区农村户口学生、建档立卡家庭均可享受；其余学生持贫困证明申请，享受比例为15%。

②标准：2000元/年，享受两年。
3、奖学金：按照学习成绩和日常考核综合评比

①学校奖学金：一等2000元/年、二等1000元/年、三等500元/年；
②国家奖学金：6000元/年。

4、评优评先：省市校三级；秀学生干部、优秀毕业生、三好学生。

5、参军：表现优秀，可参军入伍。
 

 

漯河初三男生上职校专业该怎么选

美容与形象设计专业

1、培养方向

培养具有系统掌握艺术造型理论和形象设计的专业技能，有进行企事业领域、各团队的整体形象设计能力，能够对各种人物和影视剧角色的形象进行设计创作和整体表现的能力，既通晓现代传播理念又精通形象造型艺术的适应市场经济发展需要的高级复合型应用人才。

2、主要课程：

开设化妆、美容、美发、美甲、摄影、服装设计、首饰设计等。

3、就业(方向)单位：

形象设计专业毕业的学生可在世界时尚品牌公司、电视台影视剧组、广告公司、摄影公司等化妆美容美发美甲中心就职担任人物形象设计师、高级化妆造型师、高级美容师、高级发型师、高级美甲师、职业经理人、营销主管、区域经理、店面店长等位置。

城市轨道交通信号专业

培养方向：本专业培养德、智、体全而发展的，掌握交通通信系统基本理论和基本操作技能，掌握本专业所必须的通信基本技术，掌握轨道专用通信系统、无线通信系统、数据传输系统实用专业知识，具备主要设备的操作技能，具备设备运行、维护、管理和分析处理故障的基本能力，能够从事地铁通信技术工作的应用型人才。

教学计划：电路理论基础、电子电路、脉冲与数字电路、单片机原理与接口技术、机电与电力拖动、电力系统概论、牵引供电系统、继电保护与自动控制装置、车站信号自动控制、区间信号自动控制、配电网自动化、用电设备与控制技术、交通信号运营基础，计算机连锁技术，信号工程设计与施工，计算机工程绘图，传感器与检测技术等。

职业资格证书：通信工证、钳工证、焊工证、电工证、普通话证等。

就业方向：主要在城市轨道交通(包括地铁、高铁、城际铁路、铁路系统及相关列车系统生产制造企业)从事车辆的检修与信号维护工作。

漯河初三男生上职校专业该怎么选

建筑工程测量

基本要求：通过本课程的学习，使学生了解各种建筑工程测量仪器的构造和操作方法；掌握建筑物测定和测设的基本方法；能够进行建筑物的施工放线和建筑物位置的测定；培养学生根据工程具体条件完成建筑物的定位和施工放线的实际操作技能，为学习以后的建筑施工课程打好基础。  

课程内容：学习水准测量、角度测量、距离测量的基本原理和方法及其相应测量仪器（水准仪、经纬仪、钢尺等）的构造和使用方法；讲述施工测量概述、测设的基本工作、建筑物抄平放线的基本方法。  实训主要内容：熟悉测量仪器如水准仪、经纬仪的构造及操作方法，掌握利用仪器进行建筑物的定位和放线的基本操作技能，进行测定建筑物的具体位置和标高的实际操作训练，了解曲线型建筑物的测设方法。

计算机应用
1培养方向

培养从事能使用计算机文字、图形、图像、设计等工作及计算机系统操作、维护与管理的技术人才。

2主要课程：

计算机组装与维护、办公软件、计算机网格基础、VB语言、计算机平面设计、计算机动漫设计、C语言MySQL数据程序设计、Web程序设计、网站建设与设计、室内设计等课程。

3就业(方向)单位：

毕业生主要面向交通信息化与电子政务与应用部门，各类计算机专业化公司，广告设计与制作公司，建筑设计公司等从事IT行业工作

学校自创建以来，认真贯彻党的教育方针，开拓创新、锐意进取、不断深化教育教学改革。坚持以诚信育人为立足之本，以服务社会为办学宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新促发展。