时间:2024/09/17 03:09:47 来源:河南学历网 编辑:李老师
读中专意味着一种智慧,意味着要有一颗求知的心,不断探索未知的世界,不断拓展自己的视野,掌握最新的知识,开拓自己的未来。下面是崔老师整理的河南省工业中等专业学校有什么要求吗(家长必看)相关内容,希望可以帮助到你。
在70年的办学过程中,河南省工业学校始终坚持落实立德树人根本任务,围绕“促进人的全面发展”,实施德智体美劳全面发展的教育,形成“五育并举”的教育格局。坚持弘扬社会主义先进文化,以教师和学生为主体,以学校精神文化建设为核心,以环境文化建设为重点,以校园活动文化建设为平台,逐步形成了具有时代特征和职业学校特色的内容丰富、形式新颖、实践性强的校园文化。
河南省工业学校教科研气氛浓厚,在长期的教育实践中,培养、形成了一支既有理论水平又有丰富实践经验的教师队伍。学校每年有计划的安排教师到企业实践,鼓励教师参加各种形式的学术交流和进修学习。学校有60多人被评为国家级和省、市级教书育人先进个人;近年来,由学校教师主编、参编公开出版发行的教材、专著达300多部(篇),发表并获奖论文1000多篇。
河南省工业中等专业学校有什么要求吗(家长必看)
建筑装饰技术(普通中专)
培养目标:
培养学生的工学素质和现代设计观念,培养从事建筑装饰设计,全面了解建筑装饰设计项目设计到施工全过程,掌握设计中常见材料的表现形式及应用特点和最终表现;了解建筑室内设计中常涉及的风格,设计材料;理解室内设计的施工工艺的应用型技术人才。
专业教学主要内容:
掌握建筑装饰的基础理论知识和实际操作技能,进行基础理论课程设计和现场实习的基本训练,具有从事民用建筑的规划设计施工管理和室内装饰设计技能,制作工艺的基本能力。建筑制图、建筑材料、装饰材料、建筑测量、房屋建筑学、室内空间设计、室内色彩设计、室内照明设计、室内家具设计与陈设品的设计、室内绿化设计、以及不同类型空间设计。
纳税事务(普通中专)
培养目标:本专业培养从事税务核算的工作人员。
就业面向:毕业生主要在税务师事务所、会计师事务所,财务公司等税务咨询代理机构及财政、税务等政府部门、银行、工商企事业单位从事税务、财务相关工作。
就业岗位:薄记员、会计和审计员、出纳员、税收监察者、征收人和税收代理人,在法院、市政以及政府行政机关工作的办事员、报税代理人等。
河南省工业中等专业学校有什么要求吗(家长必看)
新能源运用与维修(普通中专)
培养目标:
本专业培养从事会计电算化核算的工作人员。
专业教学主要内容:
财经法规与会计职业道德、会计基础、统计基础、财政与金融基础知识、财经应用文写作、会计信息系统数据库技术、会计信息系统网络技术、企业财务会计、财务管理、审计基础、成本会计、会计电算化、EXCEL财务会计应用、ERP财务管理系统应用、电子商务基础、企业涉税业务办理、工商登记与社会保险办理等。在校内外进行、会计模拟实习、会计基本技能、出纳实务、收银实务、仓储管理实务、银行柜面业务处理;在相关企业进行企业财务会计信息处理系统综合实训、会计电算化综合实训或顶岗实习等。
数控技术应用(普通中专)
培养目标:
本专业培养数控加工和数控设备操作人员与管理人员。
专业教学主要内容:
机械制图与CAD、机械基础、电气技术基础、电子技术与应用、电气控制技术、微机原理与应用、数控设备安装与调试、数控设备维护、数控机床与编程、数控加工技术。CAD/CAM实训、机械加工与数控设备操作实训、电气控制实训、数控设备调试与维护实训、毕业综合实习。
市场营销(普通中专)
专业教学主要内容:
市场营销基础、经济学基础、商务礼仪与公关、电子商务基础、营销财务基础、零售企业知识、市场调查与预测广告基础与实务、营销策划、推销实务、商务谈判、商品知识、销售心理学基础、房地产营销实务、保险产品营销实务、汽车营销实务等。
培养目标:
本专业培养市场营销与策划的工作人员。
世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。初中毕业
头用来梦想,脚用来行动。从梦想到行动,是世界上最远的距离。想要进入更好的企业,获
2024年3+3学制 河南省工业学校新能源汽修专业【免学费】
别人不会在意你的一切,只有自己成就自己,才能在别人面前抬得起头。每个人的人生发展
吃得苦中苦,方为人上人。中专毕业生中职阶段的职业教育经历,能够让学生升入高等院校
目前,普通中专大多办学历史长,教学设施、教育设备完备,管理严格,教育质量高,是中
梦想需要坚定的信心和毅力来支持.中职教育越来越被重视,那初中毕业生可以选择读中专
向前走,不必想太多,也不要害怕,相信梦想并坚持。想要进入更好的企业,获取更多的求
生活就是要把你折腾的死去活来,你要做的就是咬牙坚持下去。初中毕业生需要经过中专的
为适应人才市场需求变化,中专学校大力调整专业设置,培养社会需求量大、紧缺的人才。
成功的目标是一种动力,可以促使我们继续前进。中专毕业生中职阶段的职业教育经历,能